二年级数学线上网课教学心得体会

二年级数学线上网课教学心得体会

2022年的秋天，一场突如其来的疫情，扰乱了所有人的生活与学习的节奏。为了战胜病毒，大家都宅在家里，为战斗在抗疫前线的所有医护人员、战士、志愿者祝福，希望能尽快打赢这场疫情防控攻坚战。

由于疫情，教育厅要求我们各大中小学校暂停线下教学活动，为保证＂停课不停学”，我校第一时间进行了周祥的安排部署，并对老师们及时进行了一次“如何进行有效的线上教学”为专题的培训，这次培训对老师们而言可谓是场“及时雨”，很多老师根据上级的统筹安排，很快转入到了线上教学。下面，我也来谈谈自己在线上教学期间的一些体会。

一、教学平台的学习与使用

线上教学，没有熟悉的三尺讲台、方块黑板和小巧粉笔，只有笔记本电脑和手机，面对这种新的教学模式，我该怎么上课呢？该用什么教学平台上课呢？还有该如何备课、批改作业成了我急需解决的几大问题。只有了解了这些，学会了平台的操作，我才可以去做下一步的工作，所以在最短的时间内我首先调整好了自己的心态，其次，从各种教育教学平台上反复的去观看了一些名师的优秀课例及讲座，并通过对各种授课平台的探索以及跟老师们的授课经验交流，很快的切换到了线上教学的授课方式。     为了不增加家长的负担，我通过企业微信上直播课，家校本布置作业、批改作业，一步一步摸索，在正式线上教学前与家长们做好沟通工作，进行了多次线上测试。

二、搜集网络资源

线上教学不同于常态的教学，学习方式不同，从保护针对学生的不同学习方式进行教学，我在网上进行了大量的学习与筛选，对教学内容进行了慎重的选择，找到适合二年级学生的学习方式在课堂上进行了精细的分析讲解。

3、作业的批改和评价

首先，就是简单的“交作业”，也在不断使用中不断变化。最开始，家长们将孩子的作业发在微信群，导致群内消息太多，查看不及，容易混乱。然后私发给我，我的微信下出现了太多家长的对话框，不能别除，担心遗漏。再后来，又发现企业微信的功能还有一项作业布置，是可以让学生统一提交在作业链接里面的，它不但可以使所交得作业整齐明了，还能随时看到已交人数、名单及未交人数及名单，呵！简明多了！真的是给老师们节省了很多时间呢！

其次，批改作业。平日简单的翻作业本，变成在手机上点开一页，放大查看，在最下面输入批改文字，再返回点开第二页在做错的作业上进行方法的讲解，还需要了解班级整体完成情况，在第二天的直播课前5分钟进行作业的评价和重点问题的指导，有效的增强了线上教学的质量。

四、线上教学内容及效果

这次线上教学时间较长，我在企业微信直播课上完成了6个单元的课时内容。分别学习了：长度单位、100以内的加法和减法（二）、角的初步认识、表内除法（一），观察物体（一），表内除法（二）。由于学生太小，自律性差，不少学生父母外出务工，爷爷奶奶或者外公外婆溺爱孩子，有些学生不能按时或者看完直播课，有的观看时不认真，作业完成不及时，有的作业不是独立完成，有的错误多，缺乏思考，格式差，所以整体线上教学效果不如课堂教学效果。

五、对线上教学中存在问题的弥补措施

1、每天下午的课上针易错题进行详细讲解，并把每单元的线上学习内容进行整理复习。

2、深钻教材，领会教材编写意图，备好课，上好课，向课堂求质量。

3、改进课堂教学，加大课堂密度运用激活练习，提高学生的学习兴趣。

4、了解学生，因材施教，及时反馈，掌握学生的学习状况，不断提高学生的学习成绩。

5、注意后进生的辅导工作，力争使他们逐步赶上来。

6、加强学生的计算能力的训练，并注意他们初步的逻辑思维能力，培养学生思维的灵活性。

疫情之下，网络之上！这几个月的线上教学活动对我来说，线上教学就是一个不断实践不断学习不断完善的过程。它虽是初次尝试，却是对我们师生教法学法改革的一次严峻考验，更是教会了我和孩子们如何面对困境，如何在逆境中不断成长！