进一步减轻义务教育阶段学生课业负担工作实施方案

进一步减轻义务教育阶段学生课业负担工作实施方案

为全面推进素质教育,进一步减轻义务教育阶段学生课业,现按照循化县教育局《关于印发(进一步减轻义务阶段学生课业负担的若干规定的通知》文件要求,结合我区教育工作实际,制定本实施方案。

一、指导思想

进一步贯彻落实“管理、质量、队伍、特色、”的积石镇教育内涵式发展理念,统一思想,提高认识,以对学生、对国家高度负责的态度,积极转变教育理念,改进教学方法,严格执行国家和省市有关规范中小学办学行为的各项规定,坚决制止增加学生课业负担的各类办学行为,切实采取有效措施,进一步减轻义务教育阶段学生课业负担,促进青少年健康成长,全面推进素质教育。

二、工作原则

   坚持以学生为本、遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担。坚持依法治理、标本兼治，严格执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律规定，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定。

二、组织领导

  为保证“减负”工作有效开展，积石镇中心学校成立“减负”工作领导小组

组 长：王占荣

副组长：绽超文、马有德

成  员：各校校长

三、主要措施

1、健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超过国家课表。建立作业校内公示制度，加强质量监督，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

2、分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，中学书面作业平均完成时间不超过90分钟。

3、提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律，体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

4、加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业。

5、科学利用课余时间。学生从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。学校、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好的学习生活习惯。寄宿制学校循阳初中和金星留守学校要统筹安排好学生课余学习生活。

6、保证课后服务时间。学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求，引导学生自愿参加课后服务，课后服务结束时间原则上不早于我县正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；循阳初中工作日晚上可开设自习班，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班”

7、提高课后服务质量。学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分利用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，不得利用课后服务时间讲新课。

8、拓展课后服务渠道。 课后服务一般由本校教师承担，也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者。

9、学校不得随意增减课时、提高难度、加强进度、降级考试压力，改进考试方法，不得有提前结课备考，违规统考、考题招标、考试排名等行为  坚决克服唯分数的倾向。

四、工作检查制度

工作领导小组成员对作业的实施情况进行长期检查，并留有检查记录。检查过程中，出行下列情形之一者，记个人量化考核之中。

（1）对布置作业超时、超量、不批改的。

（2）布置惩罚性作业的。

   在工作中，每位教师要高度重视，彻底转变思想观念，改进教育教学方式和方法，向课堂要效率、要质量，把属于学生的时间真正地还给学生，为培养学生健康的人格、健康的体魄、健康的思维和健康的习惯等营造和谐教育的氛围。

积石镇中心学校

2021年9月1日

进一步减轻义务教育阶段学生课业负担工作实施方案

积石镇中心学校

2021年9月1日